B.F. Skinner, el psicólogo más influyente del siglo XX, según todas las encuestas. Fue la principal figura del conductismo, que arrolló en las Facultades de Psicología durante dos décadas. En Más allá de la libertad y de la dignidad, plantea un problema que se ha vuelto actual.
El desbarajuste de la educación española hace conveniente la creación de una AUTORIDAD INDEPENDIENTE DE RESPONSABILIDAD EDUCATIVA (AIRE)-similar la AIReF. Esta se ocupa de analizar y evaluar las políticas presupuestarias, y aquella debería hacer lo mismo sobre las políticas educativas. Tendría, como la AIReF o como el Banco de España, la condición de entidad de Derecho público con personalidad jurídica propia y plena capacidad pública y privada. En el desarrollo de su actividad y para el cumplimiento de sus fines actuaría con autonomía respecto a la Administración General del Estado.
Las funciones de la AIRE sería observar las políticas educativas que funcionan en otros países, estar al corriente de los nuevos retos y necesidades del sistema educativo, intentar prever las tendencias, estudiar las posibles innovaciones curriculares, de organización de centros y de formación de profesorados, y evaluar los resultados obtenidos en las distintas comunidades autónomas. Algunas de estas funciones las realizan ya organismos del Ministerio de Educación y de las Consejerías. El cambio estaría en el carácter Independiente de la AIRE.
Los economistas Daron Acemoglu (MIT) y James A. Robinson (Universidad de Chicago) han publica un libro de contenido extraordinario, aunque de título anodino: El pasillo estrecho (Deusto). Ambos tuvieron un gran éxito con un libro anterior: Por que fracasan los países (Deusto).
Si el conflicto es el motor de la política eso quiere decir que no es la política, sino su desencadenante, su impulsor. También se puede decir que la enfermedad es el motor de la medicina, pero la medicina lo que quiere es acabar con la enfermedad. La política no es conflicto, sino la buena solución de algunos conflictos, aquellos que sólo pueden resolverse con medios públicos.
Propongo articular el nuevo humanismo en torno a la Historia, concebida como Ciencia de la evolución de las culturas, que, desde el punto de vista educativo se plasmaría en un programa integrado en el que colaborarían los profesores
Desde hace muchos años intento comprender lo que es el dinero. Como mal de muchos, consuelo de tontos, me consuela saber que mi ignorancia es…
